Formação TND – Transtornos do Neurodesenvolvimento — Idealizador Dr. Thiago Castro, realizada por dois anos consecutivos.
Formação avançada direcionada a profissionais que buscam excelência no manejo de transtornos do neurodesenvolvimento, com ênfase em raciocínio clínico, seleção e aplicação de intervenções baseadas em evidências, e condução segura de casos, visando impacto funcional para pacientes e famílias e fortalecimento de autoridade técnica na atuação profissional.
Formação em Apraxia de Fala na Infância (AFI) — ABRAPRAXIA
Formação especializada direcionada ao desenvolvimento de competências para avaliação clínica, identificação de sinais compatíveis com AFI, diferenciação diagnóstica frente a outros transtornos dos sons da fala e linguagem, e condução terapêutica com ênfase em prática motora, estruturação de sessões e monitoramento de progresso. Inclui orientação a famílias e alinhamento de condutas com a rede de cuidado (escola/equipe multiprofissional). Abordagens clínicas incluídas:
DTTC (Dynamic Temporal and Tactile Cueing): aplicação de hierarquias de pistas (temporais e táteis), princípios de prática motora e ajustes de suporte conforme desempenho, visando maior precisão e estabilidade dos movimentos de fala.
ReST (Rapid Syllable Transition Treatment): treinamento estruturado de transições silábicas rápidas e controle de prosódia (acentuação/ritmo), com foco em precisão de produção e generalização para fala funcional.
Formação no Método PROMPT (Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets) — PROMPT Institute, EUA
Formação especializada direcionada ao desenvolvimento de competências para avaliação e intervenção em transtornos dos sons da fala e desordens motoras de fala, com ênfase na integração entre controle motor, componentes sensório-motores e organização da produção de fala. Inclui aplicação de pistas táteis-cinestésicas (tactile-kinesthetic cues) para facilitar alvos motores, estruturação de plano terapêutico, progressão de complexidade e monitoramento sistemático de evolução, além de orientação a famílias e articulação com equipe multiprofissional e contexto escolar.
Formação em ABA (Análise do Comportamento Aplicada) e Selo Aplicador ABA - Academia do Autismo
Formação voltada ao desenvolvimento de competências para planejamento e condução de intervenções comportamentais baseadas em evidências, com foco em avaliação funcional, definição de objetivos mensuráveis, elaboração de programas de ensino e monitoramento de dados para tomada de decisão clínica. Abrange estratégias como reforçamento, modelagem, encadeamento, análise de tarefas, procedimentos de redução de comportamentos inadequados com ênfase ética e treino parental, além de alinhamento com escola e equipe multiprofissional.
Formação no Modelo Denver (ESDM – Early Start Denver Model) - Formação direcionada à intervenção precoce no TEA e atrasos do desenvolvimento, com ênfase em uma abordagem naturalística e desenvolvimentista, integrada a princípios da análise do comportamento. Foco no ensino em contexto de brincadeira e interação social, promoção de atenção compartilhada, comunicação, imitação, habilidades socioemocionais e cognitivas, com planejamento individualizado, definição de metas por domínios do desenvolvimento e acompanhamento sistemático do progresso. Inclui orientação e participação ativa da família e articulação com a rede de cuidado (escola/equipe multiprofissional).
Especialidades/ Formações
Fonoaudióloga formada há 25 anos pela PUC/GO. Pós em Fonoaudiologia com ênfase em TEA (CBI Miami) e em Audiologia Clínica: Saúde do Trabalhador e MBA em Gestão de Saúde. Coordenadora do Programa de Conservação Auditiva na Petrobras por 18 anos.
